domingo, 25 de abril de 2010

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO AGRÍCOLA E SUAS INTERFACES.

Este artigo traz uma discussão sobre a formação profissional, o sistema “S” e a educação no Brasil, corroborando com as concepções já apresentadas, contrapondo com algumas interfaces no processo histórico da educação agrícola. A fundamentação se pauta nas observações de Ribeiro, Bezerra e Soares. A formação profissional não se esgota na conquista de um certificado ou diploma. A nova política estabelece a educação continuada, permanente, como forma de atualizar, especializar e aperfeiçoar jovens e adultos em seus conhecimentos tecnológicos.

SILVA, M. S., XAVIER, M. G.

Trabalho apresentado no IV EPEAL 2009.

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